Problématique de départ de l'atelier

A travers le collage, le doctorant sera amené à représenter le champ de recherche dans lequel il est le plus actif et comment il voudrait s'y situer.

Objectifs de l'atelier

• S’accorder un espace-temps suspendu autour de méthodes narratives où le doctorant réfléchit à sa posture/son positionnement de recherche (outil réflexif)
• Découvrir une méthode de recherche qualitative

Crédits alloués

1 ECTS

Formatrices

• Caroline Verzat (ESCP Business School)
• Amélie Jacquemin (UCLouvain, LouRIM)
• Julie Hermans (UCLouvain, LouRIM)

A qui s'adresse cet atelier ?

Pour les doctorants dès leur seconde année de thèse (de 6 à max. 8 pers. par session).

Matériel

Les formatrices apportent un portfolio de revues de nature, d’art et d’histoire. Il est demandé aux participants.es d’apporter également chacun.e une ou deux revues de leur choix.

Illustrations de recherches mobilisant cette technique

Bornard, F., Verzat, C., Gaujard, Ch. (2019), « Un détour par l’imaginaire pour comprendre les fondements psychosociocognitifs de l’éducation entrepreneuriale », Revue de l’Entrepreneuriat 2019/1 (Vol. 18), pages 109 à 140

Vidéo liée à l’article publié : https://www.youtube.com/watch?v=fvcXQ6ey-YU

Autres visuels de collages exemples