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Comprendre et concevoir l'interaction par microgeste

Au cours des trente dernières années, certains objets de notre quotidien se sont progressivement mués en véritables ordinateurs. Nos modes de vie changent avec ces mutations et il n’est pas rare que nous interagissions avec ces ordinateurs tout en effectuant d’autres tâches, p. ex. en vérifiant notre position GPS sur notre montre connectée pendant nos sorties vélo. Au cours de la dernière décennie, une nouvelle modalité d’interaction est apparue pour répondre à ces besoins : les microgestes de la main. Les microgestes de la main, simplifiés en microgestes, sont des mouvements rapides et subtils des doigts. Ils permettent d’interagir parallèlement à une tâche principale, car ils sont rapides et réalisables en tenant un objet. Cependant, s’agissant d’une modalité récente, le domaine de recherche manque encore de structure et parfois de cohérence. Il n’existe, par exemple, aucune convention pour nommer ou décrire les microgestes, ce qui peut entraîner des incohérences terminologiques entre les différents articles. De plus, la littérature se concentre principalement sur les systèmes de captation et de reconnaissance de ces microgestes. Ainsi, peu d’études examinent les propriétés attendues des microgestes, comme la rapidité ou le faible impact sur la fatigue physique dans certains contextes d’utilisation. De ce fait, cette présentation s’intéressera à comment décrire, reconnaitre et utiliser les microgestes, en prenant un domain d’application précis, la réalité augmentée.

Adrien Chaffangeon Caillet Bio

Adrien CHAFFANGEON CAILLET est en post-doctorat à Berlin University of Applied Sciences and Technology (BHT). Il a obtenu sa thèse à l’Université de Grenoble Alpes. Ses travaux de recherche portent sur l’interaction avec des dispositifs pervasifs (objets connectés et lunettes de réalité mixte) dans des situations complexes, en particulier lorsque nos mains tiennent des objets du quotidien. Ils s’inscrivent dans deux thématiques de recherche. (1) Modéliser et concevoir l’interaction par des gestes de nos doigts en tenant ou non un objet. (2) Explorer comment l’objet peut devenir un avantage à l’interaction en augmentant le nombre de gestes possibles mais aussi en donnant du retour d’information (feedback) et en guidant l’utilisateur.