Actualités et IA : analyse du Reuters Institute - Social and Emotional Skills for Better Lives (OCDE) - Mémorandum 2024 : AJP - Publications et interventions des scientifiques ESPO/LSM
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Actualités et IA : analyse du Reuters Institute
Auteurs : Richard Fletcher, Marina Adami, Rasmus Kleis Nielsen
"Dans cette fiche d'information, nous testons la capacité de deux des chatbots d'intelligence artificielle (IA) générative les plus utilisés - ChatGPT et Bard (désormais appelé Gemini)1 - à fournir les dernières nouvelles aux utilisateurs qui demandent les cinq principaux titres de l'actualité provenant de sources spécifiques. Nous avons demandé à chaque chatbot de fournir les titres des sources d'information en ligne les plus utilisées dans dix pays et nous avons analysé les résultats pour fournir des statistiques descriptives sur la façon dont ils ont répondu. Pour les raisons expliquées ci-dessous, la partie la plus détaillée de l'analyse se concentre sur les résultats du ChatGPT dans sept des dix pays couverts." - source
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Social and Emotional Skills for Better Lives (OCDE)
"Le rapport examine comment les compétences suivantes diffèrent selon les groupes sociodémographiques et comment elles sont liées aux principaux résultats de la vie : les compétences liées à l'exécution des tâches (persistance, responsabilité, maîtrise de soi et motivation pour la réussite) ; les compétences liées à la régulation émotionnelle (résistance au stress, contrôle émotionnel et optimisme) ; les compétences liées à l'engagement avec les autres (affirmation de soi, sociabilité et énergie) ; les compétences liées à l'ouverture d'esprit (curiosité, créativité et tolérance) ; et les compétences liées à la collaboration (empathie et confiance).
Les résultats montrent que les compétences sociales et émotionnelles des élèves - ou compétences du 21e siècle - sont liées à de meilleurs résultats dans la vie, notamment la réussite scolaire, une plus grande satisfaction dans la vie, des comportements plus sains, moins d'anxiété face aux examens et aux cours, et des plans de carrière plus ambitieux. L'enquête révèle également que ces compétences sont inégalement réparties entre les élèves en fonction de l'âge, du sexe et du milieu socio-économique.
L'enquête SSES 2023 a été menée en Bulgarie, au Chili, au Pérou, en Espagne, au Mexique, en Ukraine, à Bogota (Colombie), à Delhi (Inde), à Dubaï (Émirats arabes unis), en Émilie-Romagne (Italie), à Gunma (Japon), à Helsinki (Finlande), à Jinan (Chine), à Kudus (Indonésie), à Sobral (Brésil) et à Turin (Italie). Les résultats sont comparés à ceux de l'enquête SSES 2019, qui s'est déroulée avant la pandémie de COVID-19." - source
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Mémorandum 2024 : AJP
"Le journalisme fait face à des défis majeurs : confiance, précarité, violences, statut, viabilité, indépendance, pluralisme… L’AJP, l’AGJPB et la Fédération européenne des journalistes proposent dans leur mémorandum 2024 une série de pistes d’actions et de propositions concrètes destinées aux représentant.e.s politiques. Soutenir le journalisme professionnel est essentiel. Pas seulement pour les journalistes. Pour toute la société démocratique." - source
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Publications et interventions des scientifiques ESPO/LSM
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